Кредит на обучение в ВУЗе

Для оплаты обучения в вузах, которые с 2004 года реализуют программу «Кредо», можно получить до 25 000 долл. США на таких условиях: 10% годовых на 10 лет без залога и поручительства. Разрабатывая механизм кредитования, эксперты компании «Крэйн» и Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова учли социально-экономические особенности заемщиков, и поэтому процедура кредитования происходит по упрощенной схеме.

Как происходит финансирование образования?
В международном контексте вопросы финансирования образования широко обсуждались. Разрабатывались и представлялись на публичное обсуждение различные модели.
В современной России налицо низкий уровень бюджетного финансирования, который не только не позво-лит нам добиться дальнейшего прогресса в системе, но во многом не позволит достаточно подкрепить его. Региональные и социальные различия также растут.
В системе образования есть значительные внебюджетные ресурсы, в основном в теневой экономике. Значительная часть населения готова платить за качественное образование, что подкрепляется абсолютным и относительным увеличением вливания денег родителей в образовательную систему.
Сейчас необходимо разрабатывать подходящие модели финансирования профессионального образования, которые будут учитывать особенности России и российских регионов, международный опыт, а также рассмотрят достоинства и недостатки изменений и модификаций.

В Российской Федерации обсуждение новых моделей финансирования фокусируется на следующих пунктах:
Персонификация бюджетных ресурсов путем введения поголовного финансирования.
Постепенный переход к финансово-экономической автономности образовательных учреждений.

Введение двухсекторного бюджета, который включает:
¦ нормативное бюджетное финансирование согласно поголовному принципу;
¦ бюджет для развития образовательных учреждений.

Поскольку образование рассматривается как вложение средств в человеческий капитал, идея о специальных сберегательных программах для образовательных целей вполне естественна. Образовательные кредиты могут быть интересным и перспективным инструментом финансирования образования. Будущий доход выпускников является источником и базой этих кредитов.
Введение оплаты за обучение — очень важный вопрос. Это не должно привести к уменьшению государственного финансирования.
В США придуманы и применены образовательные ваучеры. Такие ваучеры сами по себе не создают дополнительных денег для образования и те являются
дополнительным источником финансирования. При использовании ваучеров государственное финансирование распределяется не через образовательное учреждение, а через физических лиц.
Основная идея ваучера заключается в том, что студенты, успешно прошедшие зачисление, получают ваучер на определенную сумму для использования в университете или высшем образовательном учреждении по их выбору.

Введение ваучеров может вызвать следующие последствия:
в у студентов будет больше возможностей для выбора и принятия решения;
университеты и высшие образовательные учреждения станут конкурентами и будут привлекать лучших студентов;
общественные средства, выделяемые на образование, будут определяться эффективнее и лучше.

Тем не менее система ваучеров практикуется только в нескольких странах и даже там не является общей системой финансирования образования.

Каков порядок получения образовательного кредита?Образовательный кредит — это кредитное решение, направленное на достижение целей молодого поколения в области образования. Условия образовательного кредита учитывают социально-экономические особенности молодежи. Некоторые банки специально специализируются на образовательных кредитах. Ниже приведена таблица 14, которая наглядно показывает преимущества льготного кредитования, банков, занимающихся такой деятельностью.

Отличительная особенность льготного кредитования в том, что заемщиком по образовательному кредиту яв-ляется сам абитуриент, который подписывает три договора: с вузом — на оплату обучения, с банком — об открытии кредитной линии, с определенной компанией — о предоставлении поручительства. Участие в договорных отношениях формирует в студентах-заемщиках по обра¬зовательному кредиту чувство ответственности, что уже является сильной мотивацией на достижение высоких результатов обучения и профессиональное развитие.
Кредиты на получение образования — неизбежный этап развития событий в современных условиях, когда количество бюджетных мест в вузах имеет постоянную тенденцию к сокращению с одновременным ростом пла-ы за обучение. Видимо, только образовательный кре¬дит может сделать качественное образование доступным любому человеку, вне зависимости от его материального положения и социального статуса.
Взяв кредит, студенты показывают, что они, во-первых, верят в свои силы — в то, что они найдут хорошую работу и смогут вернуть деньги, во-вторых, понимают важность инвестиций в собственные знания и, в-третьих, не хотят перегружать родителей столь большими расходами поскольку кредит выдается самому сту-денту. Таким образом, решение о том, чтобы учиться в кредит, принимают люди целеустремленные, дальновидные и самостоятельные.
Система образовательных кредитов выгодна и полезна не только студенту, но и вузу, в который он приносит деньги —вуз может быть уверен, что плата за обучение будет поступать регулярно и в полном объеме и что студент сделает все, чтобы вовремя сдать сессию.
Налаженная и широко распространенная система кредитования образования имеет огромный потенциал и в масштабе всего государства. Кроме того, что с госу¬дарства в значительной степени снимается бремя финансирования вузов, общество за счет повышения доступности образования получает лучших специалистов, не только более талантливых, но и более мотивированных на достижение высоких результатов.